Tag - Chatel - Blog de Serge Brière

« Les mêmes programmes [amoindris] pour tous » (Luc Chatel)

Par Serge le lundi 7 décembre 2009, 11:46 - A la Une

Après le siphonnage de la série ES, et la suppression progressive de la sociologie au lycée (voir article du 22/11), le gouvernement a encore frappé.

Face à la faible quantité d'Histoire-Géographie en section S, Luc Chatel a eu l'idée du siècle : remplacer 2h30 de cours en 1re et Tle par 4h de cours seulement, soit 30 minutes par semaine sucrées sur 2 ans !

Alors que, en effet, la section scientifique a un programme différent des sections ES et L, ce programme sera désormais le même. Toutes les sections auront désormais la chance de pouvoir étudier un programme amoindri.

La manipulation vise à inclure dans le "tronc commun" des parties d'Histoire actuellement absentes (XIXème siècle, ...) : le but poursuivi est ici de rendre les élèves performants, sans leur apprendre à penser librement ; ce qui induit le risque (voulu ?) de les rendre facilement malléables ou manipulables.

Voilà pourquoi, plus encore que la réduction des heures, c'est la composition des nouveaux programmes (probablement amoindris) qu'il nous faudra suivre de près.

Les SES et la série ES, parents pauvres de la réforme du lycée de Luc Chatel

Par Serge le dimanche 22 novembre 2009, 14:23 - A la Une

Luc Chatel (UMP), ministre de l'Éducation nationale

Après la circulation de bruits sur une mise au pas de la filière ES il y a un an, les Sciences Économiques et Sociales payent le prix fort de la réforme du Lycée de Luc Chatel.

De quoi s'agit-il ?

Selon le ministre, les « cours d’économie seront obligatoires » en 2nde, avec 1h30 de cours par semaine, au lieu de 2h30 actuellement. Or il faut savoir que environ la moitié des élèves de 2nde choisissent l'option SES à ce jour. 50% d'élèves en plus, 50% d'heures en moins : le calcul est parfait d'un point de vue strictement comptable.

Amoindrissement des programmes

Par cette réduction horaire se verraient ainsi retirés du programme de SES tous les chapitres de sociologie, à savoir ce qui permet aux élèves d'acquérir des réflexes critiques face au poids des lieux communs. Ne seraient ainsi conservés que les chapitres d'économie et de comptabilité nationale, enseignés à tous ; ce qui, bien qu'indispensable, n'en demeure pas moins une mise à mal du concept même de la matière, née sous Ch. de Gaulle dans les années 1960.

Les SES resteraient d'autre part optionnelles, au choix avec des "cours d'économie appliquée et gestion" ; et les élèves ayant choisi un enseignement artistique ou une LV3 pourront en être dispensés...!